膠東在線5月14日訊（通訊員 黃良婕 實(shí)習(xí)編輯 王夢婷）為深化教育科研內(nèi)涵，探索教育教學(xué)創(chuàng)新路徑，推動學(xué)校教育科研工作邁向新臺階，5月10日至11日，牟平育英藝術(shù)中學(xué)美術(shù)教研組組長段倫斌與黃良婕老師參加了“山東省教育發(fā)展促進(jìn)會 2025 年度課題開題暨培訓(xùn)會議”。
5月10 日上午，由山東省教育廳原科技處處長徐文廣進(jìn)行講話和山東省教育發(fā)展促進(jìn)會學(xué)校文化專業(yè)委員會副會長兼秘書長、齊魯師范學(xué)院原歷史與社會發(fā)展學(xué)院院長、教授李紅艷作立項(xiàng)說明。會議強(qiáng)調(diào)教育科研重要性與改革必要性，鼓勵教師創(chuàng)新理論方法。濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長李中國教授作專題報告，提出 “三個結(jié)合” 原則，探討教育科研關(guān)鍵議題。
下午，會議圍繞科研項(xiàng)目實(shí)施展開，五位課題負(fù)責(zé)人依次分享成果。泰山科技學(xué)院的 “四位一體加特色板塊” 育人模式、日照鳳凰小學(xué)的家校社協(xié)同方案等各具特色。國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心研究員張玉樂主任作講座，探討教師發(fā)展與課堂教學(xué)前沿趨勢。
5月11日，泰山學(xué)院教育學(xué)院于亞楠教授作了題為《教育強(qiáng)國視域下課題研究結(jié)項(xiàng)和成果實(shí)施策略》的報告。報告詳細(xì)解析了課題研究的全過程，包括選題、申報、開題和結(jié)題等環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了開題的重要性。同時，深入解讀了課題研究的四個階段。于教授強(qiáng)調(diào)，課題設(shè)計的三大核心要素是研究對象、內(nèi)容與方法，課題綜述及研究現(xiàn)狀分析是研究的重要基礎(chǔ)。她還細(xì)致講解了課題研究報告的撰寫與修改，包括開題報告流程、學(xué)生能力與教學(xué)問題分析，以及中期報告和結(jié)題報告要點(diǎn)等，確保研究成果的科學(xué)性和規(guī)范性。
在本次課題規(guī)劃申報中，牟平育英藝術(shù)中學(xué)王世川和段倫斌老師申報的兩項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)，結(jié)合現(xiàn)場培訓(xùn)，學(xué)校明確了后期研究重點(diǎn)和實(shí)施路徑。牟平育英藝術(shù)中學(xué)積極探索研究美術(shù)教育成果在美育實(shí)踐中的輻射應(yīng)用，形成可推廣、可復(fù)制的教育教學(xué)模式，為提升學(xué)校教科研水平、促進(jìn)教師專業(yè)成長注入持久動力。
