日前,由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、中國社會科學(xué)院、全國學(xué)聯(lián)、四川省人民政府共同主辦的第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽在線落下帷幕,煙臺大學(xué)入圍國賽的所有作品全部獲獎,其中特等獎1項、二等獎2項、三等獎1項,另有5項作品榮獲“紅色專項賽”“黑科技專項賽”國賽專項獎,創(chuàng)造了煙大學(xué)子參加“挑戰(zhàn)杯”全國競賽的歷史最好成績,并實現(xiàn)了特等獎的重大突破。
“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是高校學(xué)科競賽排行榜上全國大學(xué)生三大綜合性賽事之一,被譽為當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會,本次國賽共有來自全國264所高校的1500余件作品參加終審答辯。
來自經(jīng)濟管理學(xué)院的哲學(xué)社會科學(xué)調(diào)研報告類特等獎作品《小店雖小,風(fēng)景甚好---“雙循環(huán)”戰(zhàn)略背景下的小店經(jīng)濟“微循環(huán)”活力研究》(指導(dǎo)教師:崔占峰、矯衛(wèi)紅、趙卉妍),深入調(diào)研小店經(jīng)濟活力,構(gòu)建小店經(jīng)濟活力評價體系,對于暢通國內(nèi)大循環(huán)、助力雙循環(huán)的新發(fā)展格局貢獻(xiàn)了煙大學(xué)子的青春智慧。
(國賽特等獎《小店雖小,風(fēng)景甚好---“雙循環(huán)”戰(zhàn)略背景下的小店經(jīng)濟“微循環(huán)”活力研究》團隊合影)
來自化學(xué)化工學(xué)院的科技發(fā)明制作類二等獎作品《鵬程萬“鋰”---高比能鋰硫電池的研發(fā)》(指導(dǎo)教師:王美日、李婧),從協(xié)同調(diào)控正極材料的導(dǎo)電性、錨定作用及催化活性的角度進(jìn)行研究,開發(fā)了一類具有高比容、高比功率及高循環(huán)穩(wěn)定性的鋰硫電池正極材料,使得電池容量達(dá)到商業(yè)化鋰電池的10倍,同體積的能量密度為鋰電池的2至3倍。
(國賽二等獎《鵬程萬“鋰”---高比能鋰硫電池的研發(fā)》團隊合影)
來自經(jīng)濟管理學(xué)院的哲學(xué)社會科學(xué)調(diào)研報告類二等獎作品《韌性治理與微循環(huán)---“雙循環(huán)”格局下流動商業(yè)空間的場域治理與新趨勢》(指導(dǎo)教師:崔占峰、徐小惠、宋哲),結(jié)合社會學(xué)中的場域理論,建構(gòu)了場域治理體系,運用韌性治理邏輯,針對線下和線上流動商業(yè)空間提出了“碼”上約攤韌性治理方案和三維共治模型。
(國賽二等獎《韌性治理與微循環(huán)---“雙循環(huán)”格局下流動商業(yè)空間的場域治理與新趨勢》團隊合影)
來自藥學(xué)院的科技發(fā)明制作類三等獎作品《“釋”半功倍---新型緩控釋載體的構(gòu)建及性能研究》(指導(dǎo)教師:慕宏杰、李孟秋、張蓬),將納米粒包裹到微球當(dāng)中,研制了一種長效緩控釋載體,該載體可有效控制活性物質(zhì)釋放速度,用于醫(yī)藥、日用化工、農(nóng)業(yè)等各個領(lǐng)域。
(國賽三等獎《“釋”半功倍---新型緩控釋載體的構(gòu)建及性能研究》團隊合影)
本屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中,校團委堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的工作導(dǎo)向,擇優(yōu)遴選重點選題、培育打磨優(yōu)勢項目,全流程比照國賽組織形式和標(biāo)準(zhǔn)體系,全線貫穿國賽評審規(guī)則和選題導(dǎo)向,全程邀請權(quán)威專家擔(dān)任評審指導(dǎo)。本次決賽答辯因疫情全部改為線上進(jìn)行,學(xué)校努力克服校園封控狀態(tài)下的條件限制,迅速組建線上技術(shù)保障團隊和指導(dǎo)教師團隊,線上線下協(xié)調(diào)聯(lián)動,校內(nèi)校外實時配合,提前預(yù)判落實每一處細(xì)節(jié),全力保障線上答辯順利進(jìn)行。在不到一周的備賽時間里,從設(shè)備入校到場地搭建,從集中調(diào)試到全真模擬,從流程確認(rèn)到應(yīng)急預(yù)案,從工作信息群到線上會議室,指導(dǎo)老師們在線上反復(fù)推演、模擬問辯;參賽團隊的同學(xué)們在答辯場地,掛圖作戰(zhàn)、分秒必爭;技術(shù)設(shè)備團隊在工作群中,實時反饋、全程保障,確保了入圍終審答辯的所有學(xué)生團隊在專家評委屏前的完美表現(xiàn)。
各團隊反復(fù)推演、全力備賽
設(shè)備進(jìn)場 準(zhǔn)備搭建
組建線上技術(shù)保障團隊和指導(dǎo)教師團隊
賽前調(diào)試設(shè)備
組委會確認(rèn)參賽學(xué)生身份
各團隊進(jìn)行線上交流