愿“蹦蹦跳跳”重歸校園

　　去年曾有一件事請讓我一直耿耿于懷。

　　有一天孩子剛上了小學的朋友突然問我，“你知道最勇敢的事是什么嗎？”

　　有點懵的我還沒回答，她就自問自答了：“我讓我兒子下了課就走出教室，在走廊走走，或者去外面跳跳，課間不用寫作業(yè)，老師要是不同意就讓老師找媽媽……”

　　她說她這似乎是挑戰(zhàn)了老師的權(quán)威，孩子也在班級顯得有些“另類”，但好在孩子心理比較強大，課間還是開心的。班主任雖有些不高興，但也默認了，只是讓孩子不要在走廊跑跳，不能給班級扣分。

　　其實關(guān)于課間十分鐘，這幾年有很多聲音發(fā)出，此前新華社等官媒都有過相關(guān)的評論，大家都在呼吁把課間十分鐘還給孩子，把“蹦蹦跳跳”還給童年。

　　無數(shù)家長點贊跟評，但知易行難。似乎一進入學校，就有一種束縛叫做“分”。

　　這個分對于學生和家長來說就是學習成績，生怕自家孩子少學了這十分鐘就落后了。另外一個分就是所謂的班級打分，班主任和學生被學校各種各樣的管理打分捆綁，不能跑不能跳，不能嬉鬧。

　　從幼兒園到小學生，不僅有肩上多出的書包沉重，還有突然被束縛的心靈沉重。

　　而想要解開這種沉重，教育理念必須先變先行。

　　前幾天，煙臺市舉辦了一場學校體育工作新聞發(fā)布會，讓我看到這種改變的可能。

　　發(fā)布會重點介紹的是煙臺學校要怎么建設(shè)體育競賽體系。我感興趣的是其中提到要發(fā)展好面向全體學生的普及性體育，還有這一句很關(guān)鍵，是要避免“少數(shù)人跑，多數(shù)人看”，努力做到“人人有項目、班班有活動、校校有特色”。

　　我的理解就是，學生們都得參加體育鍛煉，準備體育賽事，跑跑跳跳將成為在學校里的常態(tài)。這與家長自己與所謂“約定俗成”、“規(guī)矩”對抗可不一樣。這種蹦蹦跳跳，學校樂意看到，因為這是教育部門對學校提出的工作要求。

　　如此一來，學生們能有更多時間和機會參加體育鍛煉，提升身心健康水平，老師們不用擔心扣分，家長們也不用糾結(jié)，學校也樂見其成。

　　蹦蹦跳跳重回校園也就不遠了。

　　在發(fā)布會上，煙臺教育部門還稱要繼續(xù)深入貫徹“健康第一”的教育理念。

　　這種教育理念對于每一位學生家長，尤其是小學生家長都是一種寬慰和期待。愿“跑跑跳跳”早日重歸校園，愿健康伴每個學生成長。（作者：鞠平）