賽事介紹
美國高中生數(shù)學建模競賽(HiMCM)是美國數(shù)學及應用聯(lián)合會(COMAP)主辦的一項國際性的數(shù)學競賽活動。競賽始于1999年，該項賽事得到了美國國家科學基金會(NSF)、運籌和管理科學所(INFORMS)、美國數(shù)學協(xié)會(MAA)和美國全國數(shù)學教師委員會（NCTM）的資助。
HiMCM有別于普通的數(shù)學競賽，是一場全程以團隊為單位的比賽；此外，它對學生解決實際問題的能力，編程能力，團隊合作以及文書寫作等綜合能力有比較大的考驗，而其中難度最 大的點在于學生在數(shù)學思維上的靈活應用。
HiMCM與數(shù)學奧林匹克不同的地方在于，團隊成員參賽并不是比拼做題能力，而是提交一份學術報告。這份學術報告在一定程度上學術嚴謹性接近學術論文。論文中需要詳細地闡述解決問題所使用的數(shù)學模型和必要的推導，也需要通過編程進行一定的數(shù)據(jù)處理或數(shù)值計算、同時也需要通過簡潔易懂的的語言將上述內(nèi)容串聯(lián)起來，必要的論文排版工作也是不可少的。因此參加這項賽事可以極大地提升學生數(shù)學應用能力、編程能力、學術論文寫作能力和小組領導能力。因此，非常鼓勵學有余力的同學參加這項賽事。同時，該項賽事并不追求數(shù)學解題方面的技巧和“靈光一閃”的靈感。而是更希望學生能在數(shù)學、計算機、寫作等知識上綜合、全面發(fā)展。因此，也非常適合對數(shù)學感興趣，但一直對奧賽望而卻步的學生。
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