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視覺(jué)設(shè)計(jì)是用視覺(jué)元素進(jìn)行溝通的語(yǔ)言
通過(guò)視覺(jué)設(shè)計(jì)，營(yíng)造出獨(dú)特的視覺(jué)效果，突出個(gè)性化的版面形式，實(shí)現(xiàn)一種具有獨(dú)特魅力的視覺(jué)語(yǔ)言。
達(dá)內(nèi)【商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)】4大優(yōu)勢(shì)更契合企業(yè)需求
根據(jù)深入企業(yè)的調(diào)查數(shù)據(jù)得出，當(dāng)前企業(yè)中所需的視覺(jué)設(shè)計(jì)師主要集中在平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電商店鋪設(shè)計(jì)、H5設(shè)計(jì)等方面，因此，達(dá)內(nèi)商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)課程以企業(yè)需求為導(dǎo)向，精準(zhǔn)掌握企業(yè)的需求內(nèi)核！
達(dá)內(nèi)商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)課程由真實(shí)項(xiàng)目貫穿，“以項(xiàng)目來(lái)培養(yǎng)技術(shù)，在項(xiàng)目中掌握技術(shù)”，通過(guò)全流程的商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，在掌握真實(shí)技能的同時(shí)，也了解企業(yè)的具體工作流程！
達(dá)內(nèi)商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)課程不同于傳統(tǒng) 的UI以單純的找工作為目標(biāo)，對(duì)學(xué) 員進(jìn)行代碼等技能的泛化培訓(xùn)，而 是專注于視覺(jué)與商業(yè)作品的實(shí)訓(xùn)， 培養(yǎng)學(xué)員具備更高價(jià)值的設(shè)計(jì)實(shí) 力。同時(shí)，課余的免費(fèi)前端代碼課 程，為實(shí)訓(xùn)生提供橫向發(fā)展可能。
每階段實(shí)訓(xùn)結(jié)束1周內(nèi)，實(shí)訓(xùn)生提 交本階段的作品，并由項(xiàng)目經(jīng)理嚴(yán) 格把控作品質(zhì)量；作品提交3天 內(nèi)，授課講師將進(jìn)行作品質(zhì)量分 析，并評(píng)選出完成率和作品質(zhì)量較好和較差的中心，給予相應(yīng)的獎(jiǎng) 懲！
由于實(shí)訓(xùn)案例是承接的真實(shí)商業(yè)項(xiàng) 目，因此提案環(huán)節(jié)對(duì)接真實(shí)客戶， 直接闡述方案所傳達(dá)的理念，既培 養(yǎng)實(shí)訓(xùn)生提案能力和優(yōu)秀的 表達(dá)能力，也鍛煉實(shí)訓(xùn)生的臨場(chǎng)發(fā) 揮與解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)從小白 到職場(chǎng)視覺(jué)設(shè)計(jì)師的華麗蛻變！
特設(shè)設(shè)計(jì)工作室 實(shí)戰(zhàn)案例為真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目
BVD擁有全案設(shè)計(jì)工作室——BVD工作室，實(shí)訓(xùn)過(guò)程全部由工作室承接的真實(shí)項(xiàng)目貫穿，掌握真實(shí)技能的同時(shí)，也了解企業(yè)的具體工作流程！
全流程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 掌握企業(yè)真實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)
實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為UI劉師傅承接的真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目，因此整體設(shè)計(jì)流程完全按照企業(yè)中設(shè)計(jì)師的工作流程與規(guī)范進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)生在掌握實(shí)戰(zhàn)技能的同時(shí)，更具備了企業(yè)中真實(shí)的工作流程，入職后可以更快適應(yīng)企業(yè)需求！
杭州達(dá)內(nèi)教育是一家由留學(xué)海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是中國(guó)一站式人才培養(yǎng)平臺(tái)、一站式人才輸送平臺(tái)。達(dá)內(nèi)擁有200名實(shí)訓(xùn)專家及1000名研發(fā)人員，目前已形成了Java、C++、C#/.Net、 PHP、嵌入式、軟件測(cè)試、UID、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、Linux云計(jì)算、主辦會(huì)計(jì)、UED、WEB前端、Java大數(shù)據(jù)、Unity-3D、少兒電腦編程、少兒電腦創(chuàng)意、樂(lè)高機(jī)器人等成熟的課程體系。
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