應(yīng)用領(lǐng)域
一、創(chuàng)業(yè)人群
已有茶館、茶空間,茶葉或者其他服裝飾品、瑜伽、美容等行業(yè)的空間或工作室,可以拓展茶品鑒工作坊和茶會(huì)沙龍等經(jīng)營(yíng)模塊,也增加和原有客戶之間的粘性。
二、就業(yè)人群
全國(guó)茶品鑒工作坊,客戶答謝茶會(huì)沙龍,企業(yè)茶禮儀接待及培訓(xùn),傳統(tǒng)文化藝術(shù)類(lèi)夏令營(yíng)及研學(xué)活動(dòng)的龐大市場(chǎng)需求,造就新型茶行業(yè)職業(yè)。
三、個(gè)人提升
茶文化在個(gè)人生活、商務(wù)洽談、客戶交流的比重越來(lái)越高,系統(tǒng)學(xué)習(xí)茶品鑒及茶美學(xué)的課程,在工作和生活上的應(yīng)用也會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手,同時(shí),茶講師職業(yè)的屬性和工作的靈活性,對(duì)于提升個(gè)人社會(huì)價(jià)值、增強(qiáng)職業(yè)背書(shū)以及提高個(gè)人收入方面都是不錯(cuò)的選擇。
課程優(yōu)勢(shì)
一、課程體系全面系統(tǒng)
不僅有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三大集訓(xùn)課程模塊,從茶葉的基礎(chǔ)知識(shí)、品鑒教學(xué)、教學(xué)規(guī)范和美學(xué)創(chuàng)意等方面進(jìn)行循序漸進(jìn)、深入淺出的教學(xué)內(nèi)容,還會(huì)不定期聘請(qǐng)老師舉辦平臺(tái)活動(dòng)實(shí)踐、研修課程,組織茶山研學(xué),綜合提升講師的品鑒鑒賞能力、教學(xué)實(shí)踐能力及行業(yè)背書(shū)。