膠東在線3月11日訊(通訊員 董海龍)為深入貫徹落實立德樹人根本任務，加強對學校德育工作的指導，切實將黨和國家關于小學德育工作的要求落細落小落實，著力構建方向正確、內(nèi)容完善、學段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，三、四年級班主任于2021年3月9日開展《中小學德育工作指南實施手冊》讀書交流活動。
活動中，王磊老師與三、四年級班主任共同學習了《中小學德育工作指南實施手冊》，她結合德育工作實際，圍繞“一個體系、兩個結合、三個關鍵、四個基本原則，五項主要內(nèi)容、六個實施途徑”等方面作了闡述,并要將德育工作落細、落小、落實，；同時，針對德育工作“五項主要內(nèi)容”：理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育進行了講解。
最后，王老師進行了會議總結。王老師從語文課的一個小作業(yè)都能入手對學生進行教育，體現(xiàn)了教育的敏感度；王老師還提出課程育人重融入，文化育人重熏陶，活動育人重導向，實踐育人重體驗，協(xié)同育人重聯(lián)動；事事皆教育，時時有教育，尊重規(guī)律，尊重人人，在充滿儀式感的教育活動中，學生一定能夠真正成長。（實習編輯 叢釗葦）
