Nido階段的寶寶處于“腦突觸”發(fā)育黃金時(shí)期，也是對(duì)精細(xì)動(dòng)作和大運(yùn)動(dòng)發(fā)展進(jìn)行有目的培養(yǎng)的敏感期，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官上的神經(jīng)刺激，能幫助寶寶激發(fā)潛能的發(fā)展，從而對(duì)大腦的發(fā)育起到良好的促進(jìn)作用。通過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo)及被動(dòng)操加強(qiáng)寶寶發(fā)展精細(xì)動(dòng)作和大肢體的協(xié)調(diào)性，讓寶寶通過(guò)練習(xí)自如爬行，獨(dú)立穩(wěn)定站立及扔、套、敲、拍等精細(xì)動(dòng)作，鍛煉寶寶肢體協(xié)調(diào)能力與平衡能力，愉快的課堂氛圍能夠激發(fā)寶寶的參與積極性與主動(dòng)性，讓寶寶在參與的過(guò)程中體驗(yàn)人際交往的愉悅性，并學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言、表情表達(dá)情感，也能夠很好的促進(jìn)寶寶與父母之間的親子感情。
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