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北京ADOS-2中文版臨床主試資格培訓(xùn)

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開班日期：滾動(dòng)開班

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課程介紹

為貫徹落實(shí)教育部、民政部、國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家醫(yī)保局、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)殘聯(lián)共同印發(fā)的《孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案（2024—2028年）》，促進(jìn)我國(guó)孤獨(dú)癥臨床診斷、康復(fù)評(píng)估和教育科研工作有力發(fā)展，進(jìn)一步提升臨床和科研人員以及從業(yè)人員的孤獨(dú)癥診斷和康復(fù)評(píng)估技術(shù)水平。心理測(cè)量網(wǎng)（https://心理測(cè)量.中國(guó)）特邀《ADOS-2》與《ADI-R》中文版修訂作者吳佑佑教授，并聯(lián)合北京長(zhǎng)和系國(guó)際醫(yī)療投資管理有限公司、北京驕陽(yáng)智心教育咨詢有限公司，將于2025年5月30日至6月1日舉辦《孤獨(dú)癥診斷觀察量表第二版（ADOS-2）》臨床主試資格培訓(xùn)班。

《孤獨(dú)癥診斷觀察量表第二版（ADOS-2）》是一種半結(jié)構(gòu)化、標(biāo)準(zhǔn)化的行為觀察工具，適用于12個(gè)月及以上各年齡段的兒童及成人。國(guó)家衛(wèi)生健康委《精神障礙診療規(guī)范（2020年版）》明確指出：孤獨(dú)癥譜系障礙診斷測(cè)驗(yàn)包括孤獨(dú)癥診斷訪談（ADI）、孤獨(dú)癥診斷觀察量表（ADOS），兩個(gè)工具需要經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)獲得資格后方可使用。

課程具體內(nèi)容通知如下：

一、培訓(xùn)形式及時(shí)間

培訓(xùn)形式：

騰訊會(huì)議線上直播教學(xué)

培訓(xùn)時(shí)間：

2025年5月30日-6月1日 3天（周五-周日）

二、參訓(xùn)資格

1. 具有醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。

2. 具備廣泛接觸孤獨(dú)癥譜系障礙的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。例如，從事兒童心理評(píng)估、特殊教育、兒童精神醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療等與孤獨(dú)癥診斷或干預(yù)相關(guān)工作的專業(yè)人員。

三、主講專家

吳佑佑教授

心理測(cè)量網(wǎng) 特邀專家

《ADOS-2》與《ADI-R》中文版修訂作者

長(zhǎng)庚紀(jì)念醫(yī)院精神部?jī)和闹强漆t(yī)師

宇寧身心診所負(fù)責(zé)人

翻譯和修訂孤獨(dú)癥診斷工具《ADOS-2》與《ADI-R》中文版，累計(jì)舉辦多場(chǎng)培訓(xùn)工作坊，為中國(guó)培養(yǎng)了一批具有《ADOS-2》及《ADI-R》評(píng)估資質(zhì)的臨床和研究工作者。

工作領(lǐng)域和研究方向?yàn)閮和窦膊〉脑\斷與治療，從事該領(lǐng)域已三十余年，尤其擅長(zhǎng)孤獨(dú)癥譜系障礙的早期診斷與干預(yù)，發(fā)表核心期刊文章80余篇。

四、ADOS-2簡(jiǎn)介

1、工具介紹

《孤獨(dú)癥診斷觀察量表第二版（ADOS-2）》由Catherine Lord等人編制。是一個(gè)高度標(biāo)準(zhǔn)化的診斷觀察工具，通過一系列的半結(jié)構(gòu)化活動(dòng)和交流情景，觀察受測(cè)者在社交互動(dòng)、溝通和重復(fù)及刻板行為表現(xiàn)方面的特征，從而為孤獨(dú)癥譜系障礙的診斷提供有力依據(jù)。

ADOS-2共包含5個(gè)施測(cè)模塊，可診斷從12個(gè)月到成年區(qū)間孤獨(dú)癥譜系障礙，是國(guó)際上廣泛應(yīng)用于孤獨(dú)癥診斷的權(quán)威工具。

2、ADOS-2 的結(jié)構(gòu)組成

ADOS-2包含多種標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，為評(píng)估者提供機(jī)會(huì)觀察在不同發(fā)展階段和實(shí)足年齡與ASD診斷有直接相關(guān)的行為，共包含五個(gè)模塊的施測(cè)。

幼兒模塊：適用于尚未能持續(xù)使用語(yǔ)詞，12-30個(gè)月的學(xué)步幼兒。

模塊1：適用于尚未能持續(xù)使用語(yǔ)詞，31個(gè)月及以上的兒童。

模塊2：適用于能夠使用語(yǔ)詞但口語(yǔ)表達(dá)仍不流利的任何年齡的受試者。

模塊3：適用于口語(yǔ)流利的兒童和較年幼的青少年。

模塊4：適用于口語(yǔ)流利的較年長(zhǎng)的青少年和成人。

3 、ADOS-2的適用范圍

-用于孤獨(dú)癥的臨床診斷、早期篩查、干預(yù)評(píng)估、學(xué)術(shù)研究等；

-適用于年齡≥12個(gè)月的受試者；

-適用于孤獨(dú)癥、孤獨(dú)癥譜系與非孤獨(dú)癥譜系的診斷；

-適用于不同文化背景的患者。

4 、ADOS-2的特點(diǎn)

- 適用年齡范圍廣泛，從幼兒到成人均可受測(cè)；

- 具有高度標(biāo)準(zhǔn)化的施測(cè)流程；

- 施測(cè)方式為個(gè)體施測(cè)，施測(cè)時(shí)間在40-60min之間；

- ADOS-2是面向受試者的觀察工具，施測(cè)時(shí)需要主試熟練掌握各模塊的活動(dòng)，對(duì)患者進(jìn)行判斷，選擇合適的模塊，開展活動(dòng)并觀察患者的語(yǔ)言、興趣、社交等行為，診斷的準(zhǔn)確性依賴于主試對(duì)工具的熟悉程度及施測(cè)經(jīng)驗(yàn)；

- 其孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)（ICD-11和DSM-V）保持一致，適用于不同國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和臨床診斷；

- 對(duì)主試有資質(zhì)要求，需要主試具有較豐富的孤獨(dú)癥相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)歷ADOS-2培訓(xùn)，對(duì)工具有詳細(xì)的了解。

5 、ADOS-2的發(fā)展及應(yīng)用

ADOS于1989年發(fā)布，其施測(cè)對(duì)象是年齡介于5歲-12歲之間且表達(dá)性語(yǔ)言技巧至少3歲的兒童。由于臨床使用年齡受限的原因，Catherine Lord等人對(duì)ADOS進(jìn)行了修訂，ADOS-2于2012年正式發(fā)布。

ADOS-2與初版相比，完善了施測(cè)指引、新增了計(jì)分方式、明確編碼用語(yǔ)并新增幼兒模塊，擴(kuò)大年齡范圍。主要用于孤獨(dú)癥譜系障礙的診斷。

ADOS-2的評(píng)估基于觀察和互動(dòng)。每個(gè)模塊設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)，旨在通過游戲、對(duì)話或任務(wù)來(lái)誘發(fā)個(gè)體的社交、語(yǔ)言和行為反應(yīng)。評(píng)估者會(huì)根據(jù)這些觀察內(nèi)容記錄和評(píng)分。

ADOS-2的評(píng)分體系根據(jù)三個(gè)核心領(lǐng)域進(jìn)行評(píng)估：社交互動(dòng)、溝通和重復(fù)行為或刻板行為。評(píng)估完成后，評(píng)估者根據(jù)這些觀察結(jié)果為每個(gè)維度打分，最終的總分將幫助評(píng)估者判斷個(gè)體是否符合孤獨(dú)癥譜系障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)。

五、培訓(xùn)課程表