篆書，隸書，楷書，行草等不同字體。
一、練習軟筆書法能夠提升學生的審美素養(yǎng)。
審美素養(yǎng)是一個人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。美學家宗白華先生說書法“像中國畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑?！本毩?、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。所以，展開書法藝術教育是培養(yǎng)學生審美水平的好途徑、好方法。
二、練習軟筆書法能夠培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
學習書法，要從一筆一畫做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過程，收筆如做事的結尾。通過練習書法，能夠鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日，學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。
三、練習軟筆書法能夠強身健體。
書法作品看似簡單，但真要寫好，卻并非易事，除書法的字內(nèi)功（諸如筆法、墨法、章法等）外，更要修練研習“字外功”?！白滞夤Α睂ㄋ囆g來說非常重要，要想在書法上有成就，就必須字外求字，書外求書?！白滞夤Α本褪窍颉敖忝盟囆g”學習。如，從繪畫中學布白，從音樂中悟節(jié)奏、韻律，從詩詞中找意境，等等。藝術是相通的，“姐妹藝術”往往能觸發(fā)書法創(chuàng)作的靈感。在追求提升書法藝術的過程中，人的綜合素質(zhì)也就得到發(fā)展。
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