涵蓋認(rèn)知理解能力、模仿能力、語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等的訓(xùn)練，打開(kāi)孩子只會(huì)自己玩或者只對(duì)單一物品感興趣的格局，讓其對(duì)周遭的事、物、人逐步展開(kāi)認(rèn)知和了解； 情緒化控制，對(duì)于孩子不良情緒以及突*緒進(jìn)行控制調(diào)整，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析解決，讓孩子逐步學(xué)會(huì)自我控制情緒，增進(jìn)與人的社會(huì)交往及互動(dòng)交流能力。針對(duì)：1.整體發(fā)育遲緩的孩子； 2.注意力不集中的孩子； 3.認(rèn)知理解及語(yǔ)言理解較弱的孩子； 4.社交互動(dòng)較差的孩子。
課程特色
課程特色：針對(duì)孩子的個(gè)人情況進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)估，制定屬于孩子的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合ABA的的原則，運(yùn)用行為分析原理，幫助兒童建立起良好的適應(yīng)性行為。
福州小海豚兒童啟智自閉癥教育
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