有許多家長反映孩子脾氣特別暴躁,一不如意就哭,一哭起來臉就漲得通紅,甚至接不上氣,不知該怎么辦好,兒童氣質分為三種主要類型,即難養(yǎng)型、啟動緩慢型、易養(yǎng)型,難養(yǎng)型兒童生物功能不規(guī)律,對新事物和陌生人退縮,適應較慢,經(jīng)常表現(xiàn)消極情緒且反應強烈,當然,孩子歸哪一種氣質類型,不能單憑某一點下結論,要綜合起來全面評定,學校評價體系不夠完善,量化學習成風,不考慮學生的情緒反應,在傳統(tǒng)教學體系中,要是沒有分數(shù),教師就像一個陷入敵陣而失去戰(zhàn)斗力的士兵一樣束手無策“合作教育學”提出嘗試不給學生打壞分數(shù)或不打分數(shù),他們堅信懶惰的學生比想象中要少得多,只有在兒童遇到了力不勝任的學習任務時,他們才會變得懶惰起來